先把小程序写明白
从输入输出、变量、条件和循环开始。能独立修改程序，也能说明结果为什么变化。
一节体验课之后，
下一步怎么走？
从独立思考，到一起讨论。
再把问题拆成步骤
练习读题、举例、找规律与检查边界。不只追求做对，也重视调试和复盘。
逐步适应训练节奏
在基础稳固、时间允许的前提下参加训练。保留休息和其他兴趣，不用和别人比进度。
先了解安排，再选择合适的挑战。
南海区信息学比赛获奖资料
值得记录的，不只有一张证书。
“这是我做的。”
保存自己写过的小作品，能说清功能、使用方法，以及下一步想怎样改进。
“我找到问题了。”
记录一次调试：原来哪里不对，怎样检查，为什么这样修改。让解决问题的过程可见。
“我能讲给你听。”
向家长或同学解释自己的思路。具体变化需要真实观察，而不是用一次成绩定义孩子。
能力认证，不等于升学通行证。
CSP-J
CCF 非专业级软件能力认证的入门级，关注程序设计和算法问题求解能力。“入门级”也需要系统基础，不表示零基础即可参加或通过。
CSP-S
CCF 非专业级软件能力认证的提高级，对算法与问题求解能力有更高要求。是否参加，应结合实际基础和当年规则判断。
CSP-J/S 证书资料
下一步，从完成眼前的小作品开始。
回到飞机大战，试着把今天的想法变成指令。